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Una de las joyas de la corona del SENA es la metodología de aprendizaje por proyectos, que consiste en que nosotros como aprendices tenemos que identificar un proyecto productivo acorde con nuestro aprendizaje, en el caso nuestro (ANALISIS Y DESARROLLO DE SISTEMAS DE INFORMACION)
antes de embarcarnos en el aprendizaje en si; para ir cabalgando sobre el proyecto y partiendo de una serie de competencias que vamos alcanzando a medida que avanza nuestro proceso cognitivo.
En esta primera etapa que es la de IDENTIFICACION DEL PROYECTO se realizaron varias actividades de trabajos de campo en conjunto con todos nuestros compañeros las cuales las enumeramos a continuación:

Nos dividimos en grupos de 5 personas y cada grupo visito varios sectores mas representativos de carácter publico y privado para observar los procesos mas significativos de cada entidad e ir anotando sus falencias mas sentidas en sus sistemas de información, estos sectores fueron:

1)- SECTOR SALUD: los principales procesos que se observaron fueron los del manejo de citas médicas, facturación, entrada y salida de pacientes e historial clínico, y si tenían necesidades de inventario.

2)- SECTOR EDUCATIVO: se indago como eran los procesos de matriculas, notas, contabilidad, el manejo de las bibliotecas, y las necesidades de inventario.

3)- SECTOR COMERCIO: básicamente estos trabajo de campo se realizaron en el mercado el PAPAYO de la ciudad de Sincelejo en los depósitos mas grandes que hacen vida comercial en esta zona, se observo el proceso de facturación e inventario.

4)- ALCALDIAS: se realizo una primera visita a la alcaldía de Sincelejo y se observaron los procesos de correspondencia, manejo de almacén, entrada y salida de personal y de como era el manejo del proceso para el registro y control de las marquillas (hierro) para la marcación de ganado.
Una vez terminado este primer trabajo de campo cada grupo elaboro un informe por escrito el cual fue socializado en conjunto con nuestro tutor en el cual se expusieron todas las falencias en los sistemas de información de los procesos arriba mencionados, se tuvo siempre en presente la factibilidad, que el proyecto aplicara a un buen plan de negocio y que no hubiese competencia en el mercado de software para la aplicación que estábamos identificando como nuestro proyecto de aprendizaje.

después de varios debates y razonamientos se opto por consultar mas a fondo por el proceso de registro y la marcación de ganado, para esto se realizo una segunda vuelta de trabajos de campo pero solo nos enfocaríamos en este proceso especifico y ampliando el abanico de opciones al visitar varias alcaldías la cual las enumeramos a continuación:

1) ALCALDIA DE TOLU.
2) ALCALDIA DE SINCELELEJO.
3) ALCALDIA DE SAMPUES.
4) ALCALDIA DE MORROA.
5) ALCALDIA DE SAN MARCOS.
6) ALCALDIA DE COROZAL.
7) LA ALCALDIA DE SINCE.


En estas alcaldías se realizaron las siguientes actividades:
1) Detallar precisamente como se llevaba a cabo este proceso.
2) Se realizaron entrevistas con cada una de las personas que intervienen en este proceso dentro de las alcaldías para una mejor claridad de este.
3) Se obtuvieron datos que fueron plasmados en diferentes encuestas en las alcaldías, la necesidad de optimizar este proceso ya que actualmente se lleva dentro de estas en sistemas de información basados en papel y lápiz lo que conlleva a un sinnúmero de dificultades de todo tipo, un ejemplo para no ahondar por ahora en esto, desde la demora hasta de un mes en registrar una marquilla hasta la perdida constante de información.
este tipo de problemas más adelante lo comentaremos detalladamente. De todos estos trabajos de campo en esta etapa crucial para nuestro aprendizaje como es la de IDENTIFICACION DEL PROYECTO surgió el SIRCMAG. Sistema de Información para el Registro y Control de Marcación de Ganado.

Esta es la presentación de nuestro proyecto de aprendizaje ante el comité evaluador del SENA realizada por nuestros compañeros
EDITH LORENA ROMERO MERCADO
LUIS GABRIEL CONDE MADERA
JHON ALEXANDER RENDON HOYOS
ARNALDO DE JESUS ARROLLO DE LA OSSA

Sircmag
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Ya abrimos paso hacia nuestra segunda etapa que es la ANALISIS aquí se desarrollaran las competencias en análisis de los procesos y datos a ser programados y también se especificara el modelo conceptual del Sistema de Información.
Actualmente estamos en las competencias del aprendizaje del desarrollo Algorítmico y hemos hecho esta pequeña Compilación de ejercicios propuestos por nuestro tutor y desarrollados en nuestro ambiente de aprendizaje con la herramienta. PSeInt


Aquí les dejo el material de mi exposición sobre el lenguaje de modelado unificado UML…